Berliner Kinder und Jugendcoaching
Ich betreue, ich begleite und trainiere Euch
Ihr werdet Potentiale finden und Nutzen, Motivation tanken, Blockaden lösen und endlich frei sein.
Meine Themen
Coaching für eine sinnvolle Potenzialentfaltung, Blockaden lösen, Angst vor Blamage, Prüfungsangst, Schüler-Lehrer-Konflikte, Mobbing. Ich bin spezialisiert auf Kinder und Jugendcoaching.
Vorgehen
Ich löse, zusammen mit meinen kleinen und großen Klienten Blockaden. Wenn Leistungen trotz Nachhilfe nicht mehr stimmen. Wenn Mobbing oder Prüfungsangst das Denken bestimmt, ja sogar Blackouts vorkommen. Dann müssen die Blockaden beseitigt werden. Ich arbeite mit Schülern und Studenten an der Entfaltung der individuellen Potentiale, um neue Motivation und Antrieb für das Lernen zu schaffen. Gemeinsam finden wir die richtige Ausbildungs- oder Studienrichtung. Stocken Bachelor oder Studienarbeiten entwickeln wir im Berliner Kinder und Jugendcoaching Team neue Ansätze, damit die Arbeiten erfolgreich abgeschlossen werden können.
Meine Preise:
- Erstvorstellung – Gespräch mit Kind und Eltern gemeinsam, wenn das Kind unter 16 Jahre ist – erfolgt kostenlos.
- Alle weiteren Vereinbarungen – Coachingsitzungen: Je Sitzung 130,– € (inkl. MwSt.) , wobei eine Sitzung max. 1,5 Std. geht.
Wie kam ich zum Coaching?
Eigentlich wollte ich schon immer Erzieherin für schwer erziehbare Kinder und Jugendliche werden. Und konnte diesen Weg in der damaligen DDR nicht einschlagen.
Vor 8 Jahren hatte mein Sohn wegen des schwierigen Schulwechsels Probleme und ging, ohne dass wir davon wussten, sechs Wochen lang nicht in die Schule. Deswegen entschloss ich mich zu einem Coaching, das für mich erst mal schockierende Einsichten erbrachte. Kinder sind nun mal von der Zuneigung und Unterstützung ihrer Eltern abhängig und äußern daher oft nicht das, was sie wirklich benötigen. Um die bestehende Unterstützung und das momentane Gleichgewicht in der Familie nicht zu gefährden. Ich musste lernen, meinen Sohn loszulassen und ihn einige Jahre lang mit seinem Vater in die Türkei gehen zu lassen. Dieser erst mal schwere Prozess für mich erwies sich dann als heilsame Voraussetzung, in ihn und das Leben zu vertrauen. Nach dem Abitur in der Türkei kam er aus eigenem Willen wieder nach Deutschland zurück. Wir bauten all die Jahre eine hervorragende Beziehung auf, aus der heraus er sich eigenständig für ein Studium in der Türkei entschied. Er hat jetzt eine stabile Beziehung zu mir und zu seinem Vater in der Türkei.
Irina hat mich in den letzten Zügen meiner Masterarbeit unterstützt. Dank ihrer einfühlsamen Methoden lösten sich innere Schreib-Blockaden und ich konnte mein Projekt endlich erfolgreich umsetzen. Dieses Erfolgserlebnis hat mich langfristig gestärkt und ich konnte auch im Anschluss zuversichtlicher an Aufgaben herantreten. Vielen lieben Dank für deine Hilfe, Irina!
Ich selbst bin Irina Abelmann (vormals Irina Grosser) bei einer WIYS Ausbildung begegnet. Und war sofort von ihren unglaublich hellfühligen Fähigkeiten in Verbindung mit Klarheit und Offenheit fasziniert. Sieht man sie das erste Mal, geht auch einem offenen Erwachsenen das Herz auf und man vertraut ihr spontan. Sie hat selbst zwei Kinder und zwei Enkel. Und hat erfolgreich große Schwierigkeiten im Leben bewältigt. Neben ihren vielen erfolgreichen Zertifizierungen ist Coaching mit welcher Technik auch immer, ihre Urbegabung und Berufung! Ich wünsche ihr dabei viel Freude und Erfolg!
Die Mutter vereinbarte telefonisch einen Termin für ihre Tochter, da diese in Mathe nach eigenen Angaben eine “Blockade” habe. Obwohl zu Hause alle Matheaufgaben immer gut gelöst wurden und auch das Matheverständnis gut ausgeprägt war, hat das Mädchen in den Klassenarbeiten die Matheaufgaben nicht lösen können. Es wiederholte sich mehrmals und die Versagensangst wurde immer größer. Nach einer Coachingsitzung und schlussendlich mit der Handflächendrucktechnik konnte die Angst vor dem Versagen weichen. Seitdem gibt es bessere Noten und die Angst vor Klassenarbeiten ist Vergangenheit.
Meine Tochter bat mich vor kurzem, meinem Enkelsohn zu helfen. Mein Enkelsohn weiß, dass ich schon lange Kinder und Jugendliche coache, wollte aber dies für sich nie in Anspruch nehmen, unter dem Motto: “Das hilft bei mir ohnehin nicht! Denn die Wut auf den Mathelehrer ist und bleibt bestehen, weil er einfach doof und ungerecht ist. Ich kann doch vor ihm leider nicht wegrennen. Und immer, wenn ich ihn sehe, steigt meine Wut und auf die Matheaufgaben kann ich mich dann nicht konzentrieren. Somit bleibt es vorwiegend bei den Klassenarbeiten bei einer schlechten Note, obwohl ich die Aufgaben zu Hause alle lösen kann.“ Kinder wissen oft nicht, dass sie auf unausweichliche Situationen dennoch die Möglichkeit haben, anders zu reagieren. Und das kann durch Coaching gelingen, und vor allem auch schnell und effektiv! Also mein Enkelkind ließ sich nur auf ein Coaching bei mir ein, wenn ich ihm verspreche, dass es kurz und schnell geht. Dazu eignete sich auch hier wieder die Handflächendrucktechnik! Heute, nach der Zeugnisausgabe habe ich nachgefragt, wie es denn nun mit dem Mathelehrer und der Wut auf ihn sei. Seine Antwort: „Ich bin von einem 4- auf 3+ gerückt. Ich habe mich so schnell verbessert in der kurzen Zeit. Wäre ich doch früher zu Dir gekommen! Gewiss hätte ich jetzt auf dem Zeugnis noch eine bessere Mathenote.„
Anruf vom Vater „Mein Junge steckt fest, können sie helfen?“
Das erste Gespräch mit den Eltern ergab, dass ihr Junge seit Längerem in seiner Schulklasse zum Außenseiter geworden ist.
Auch die Kommunikation mit den Lehrern hat sich verhärtet.
Der Selbstwert des Jungen ist aufgrund der anhaltenden Konfrontation und Konflikte in der Schule immer mehr gesunken und seine einzige Reaktion darauf waren zunehmende Streitigkeiten und Verhaltensweisen, die so gar nicht dem Wesen des Jungen entsprachen.
Der Wunsch des Jungen war , wieder anerkannt zu werden und sich gut integriert in der Schule zu fühlen.
In den ersten Coaching-Stunden haben wir durch Anwendung der iERT-Methode die aggressiven Gefühle, seine emotionale Blockade, aufgelöst.
Das ermöglichte dann anschließend, wiederum mit der iERT-Methode, Emotionen und Gefühle zu integrieren, die anstelle seiner Aggressionen seinen Selbstwert wieder in den Vordergrund brachten. Seine zurückgewonnene kluge Kommunikationsfähigkeit stärkt ihn.
Darauf aufbauend konnten wir seine Glaubenssätze offenlegen und teilweise korrigieren. Und schlussendlich konnte er mithilfe der systemischen Aufstellung dann auch eine neue Sicht auf seine Schulsituation finden.
Kontakt aufnehmen
Hallo, hier kannst Du mir eine Nachricht senden und mir kurz erklären, was Du loswerden willst, z.B. bei Mobbing oder Blockaden lösen. Ich melde mich rasch bei Dir, damit wir uns absprechen können. Du kannst mich auch direkt unter 0152 / 06603060 anrufen. In jedem Fall verspreche ich Dir alles 100% für mich zu behalten.
Für unser erstes Treffen lade bitte folgendes Dokument herunter und bringe es unterschrieben mit zu unserem Treffen: Rechtliche Hinweise.
Meine Qualifikationen
Kinder Lesen I
Hiermit bestätigen wir Irina Abelmann die Teilnahme an folgender Ausbildung Kinder Lesen I
Siang Mien II
Hiermit bestätigen wir Irina Abelmann die Teilnahme an folgender Ausbildung Siang Mien II
KINDER / JUGENDCOACH
Hiermit bestätigen wir, dass Irina Grosser (jetzt Irina Abelmann) an einer 80-Std.-IPE®-zertifizierten Intensiv-Ausbildung mit Techniken aus NLP, EFT, Timeiinearbeit, iERT®, Systemischer Aufstellung, Glaubenssatzarbeit, DFBC®, Coaching und Alpha/Lerntraining vom 16.07.2011 bis 16.09.2012 sowie an einem separaten 3tägigen Vertiefungsblock teilgenommen hat und ist damit qualifiziert als: KINDER / JUGENDCOACH
Lesen im morphischen Feld
IPE-FACHSEMINARE
Hiermit bestätigen wir, dass Irina Grosser (jetzt Irina Abelmann) erfolgreich vom 29.Nov.2013 bis 01. Dez. 2013 als zertifizierter IPE-Partner an einer Weiterbildung mit folgenden Inhalten teilgenommen hat: Lerntechniken. Alphalearning, Gruppenanleitung, Ankern, Mikromimik und individuelle Lernförderung. Die Fortbildung umfasste insgesamt 30 U-Stunden und berechtigt zum Anbieten von IPE-Fachseminaren mit dem Inhalt: Themenneutrale Prüfungsvorbereitung.
RIT
Reflexintegrationstechniken
Hiermit bestätigen wir, dass Irina Grosser (jetzt Irina Abelmann) erfolgreich vom 25.04.2014 bis 27- 04.2014 an der IPE - zertifizierten Ausbildung „RIT10 - Reflexintegrationstechnihen", in Kooperation mit dem Sieber & Paasch Institut, teilgenommen hat.
Walking-In-Your-Shoes
Ausbildung in der Selbsterfahrungsmethode vom 8. April 2017 bis zum 3. Dezember 2017
RIT II
Reflexintegrationstechniken
Hiermit bestätigen wir Irina Grosser (jetzt Irina Abelmann) erfolgreich vom 28.6. - 29.6.2014 (16 Unterrichtsstunden) am Aufbaumodul RIT II teilgenommen zu haben. Die Aufbauausbildung RIT II umfasst vor allem die Kenntnis um die neuronalen Zusammenhänge und Bewegungsübungen zum Thema Legasthenie und den damit verbundenen Schul- und Lernproblemen.
Walking-In-Your-Shoes
Kongressteilnahme 15. Oktober 2017